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GSCが目指すこと

コンセプト

教室のひらめきで変える。自分、地域、世界を。
私たちは、海外の学生・先生との交流、探究学習を通じて生まれた教室でのひらめきがいずれ、イノベーションとなり、自分、地域、世界を変えることを願っています。最初は小さなひらめきでも世界と協働し、テクノロジーを使えば、いずれは社会にイノベーションを起こせるような機会を提供していこうと思います。

ビジョン

世界の仲間と共に、自分を変え、地域を変え、世界を変える

GSCのMissionの１つは”世界と協働して動けるグローカルな人材”を育てることです。換言するなら、Visonにも記されているように、”自分の周り、つまりは地元の地域社会を変えるところから始める”ということです。しかし、周りを変えるにはまず、自分自身(生徒・教員)が変わることも必要です。それは世界の人々と交流することで生まれるかもしれません。或いはテクノロジーを学ぶことで自分自身の考えに変化が生まれるかもしれません。まずは、自分自身の視野を広げ、学習をする前とは違った自分に変わるきっかけにしてほしい。その後、自分自身が行動することを通じて、周りを巻き込み一緒に変えていく環境をつくってほしい。

という意味をVisonに込めました。

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ミッション

• オンラインで世界の先生、生徒をつなぎ、国際交流が誰でも手軽にできる機会を提供

• SDGsを使ったプロジェクト型学習で、世界の仲間と共に、地域社会に貢献できるグローカル人材育成

• 生成AIを学び、自らの考えや解決策を様々な形で表現し、世界に発信できる人材を育成

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GSCは上記の３つをMissionとして定めました。近年、日本でも一方通行の授業(従来型)だけでなく、アクティブラーニング/プロジェクト・ベースド・ラーニングといった双方向型の授業(探求学習など)が増えつつあります。しかし、細かい教案の作成・教員が授業準備に時間を取れない、などを始めとした教員の負担も無視できない問題となっています。

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また、グローバル人材育成という政府の方針を踏まえ、海外との接点を持つ機会を増やしたいと思っている学校も増えてきていますが、海外研修は全ての人が財政面からも行けないですし、海外の学校と繋がろうにも苦労している学校も見受けられます。近年、海外からの多くの人材が日本で働き始めているため、日本国内でも他国の人と一緒に働く機会は今後増えていきます。さらに生成AIの急激な発展により、様々な形で自分のコンセプトを表現できる機会が増えてきています。

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そこでGSCは細かい教案の作成、世界中の人々(生徒・教員)との交流、SDGs課題解決型のプロジェクトでの協業機会を提供しつつ、近年のトレンドでもあるテクノロジー(生成系AIなど)を学び、解決策や自分の思いをクリエイティブに表現していくことで、地域社会、そして世界に変化を起こせる人材を育てるということをMissionに込めました。また、生徒のみにフォーカスするだけでなく、教員研修・教員サポートなども充実させ、コミュニティを作っていこうと考えています。